Aktuelles

Unter dieser Rubrik finden Sie aktuelle Informationen rund um den Religionsunterricht: Ob bildungspolitische Neuigkeiten, methodische oder didaktische Trends oder einfach besondere Veranstaltungen -  hier bekommen Sie einen ersten Einblick.

Berufung einer Fachdidaktischen Kommission für das Unterrichtsfach Evangelische Religion in der Sekundarstufe I

Der evangelische Religionsunterricht in den Sekundarstufen I und II steht angesichts der veränderten religiösen Sozialisation der Kinder und Jugendlichen, der veränderten gesellschaftlichen Rahmenbedingungen (plurale Gesellschaft), die im Hinblick auf Pluralitätsfähigkeit verstärkt die Sprachfähigkeit in religiösen Fragen und die Dialogfähigkeit erfordern, und angesichts der bildungspolitischen Veränderungen (Kompetenzorientierung) vor neuen Herausforderungen.

Vor diesem Hintergrund erscheint es den Evangelischen Kirchen in Rheinland-Pfalz und dem Ministerium für Bildung notwendig, nach Einführung eines neuen Lehrplans für die gymnasiale Oberstufe nun auch in einem neuen, schulartübergreifenden, kompetenzorientierten Lehrplan für die Sekundarstufe I die Ziele des Religionsunterrichts und die hierzu erforderlichen Lehr-Lern-Prozesse neu zu beschreiben und entsprechende Unterstützungsmaßnahmen vorzubereiten.

Interessierte Lehrkräfte können sich zur Mitarbeit in der Fachdidaktischen Kommission bewerben. Weitere Informationen finden Sie hier.

Katholische Bischöfe geben Empfehlungen zur konfessionellen Kooperation

„Die Zukunft des konfessionellen Religionsunterrichts. Empfehlungen für die Kooperation des katholischen mit dem evangelischen Religionsunterricht“, lautet der Titel der neusten Erklärung der Deutschen Bischöfe, in der Empfehlungen für die Kooperation des katholischen mit dem evangelischen Religionsunterricht gegeben werden.

Zum katholischen Verständnis von Konfession gehört die Offenheit für andere Konfessionen und Religionen und die hierfür notwendige Dialogbereitschaft. Der Religionsunterricht fördert daher die Entwicklung einer gesprächsfähigen Identität, die die Fähigkeit und Bereitschaft, eine religiöse Überzeugung auszubilden und zu vertreten, ebenso umfasst wie die Fähigkeit und Bereitschaft, sich mit Anders- und Nicht-Gläubigen zu verständigen. Ein katholischer Religionsunterricht in ökumenischem Geist ist grundsätzlich offen für die Kooperation mit dem evangelischen Religionsunterricht.

Die Empfehlungen beziehen sich auf die Ziele der Kooperation, auf die Entwicklung einer Religionsdidaktik und auf die Anforderungen, die ein kooperativer Unterricht an die Religionslehrer stellt. Es wird deutlich, dass die Kooperation von katholischem und evangelischem Religionsunterricht nicht mit einem überkonfessionellen Religionsunterricht verwechselt werden darf. „Ziel der Kooperation beider Fächer ist es vielmehr“, betont der Vorsitzende der Kommission für Erziehung und Schule, Erzbischof Hans-Josef Becker (Paderborn), „dass die Schüler zu einem besseren Verständnis konfessioneller Gemeinsamkeiten und Unterschiede gelangen und dabei auch die Frage nach der Zugehörigkeit zur katholischen oder evangelischen Kirche und ihre Bedeutung für das eigene Leben bedenken“.

vollständiger Text der Empfehlungen

Luther 2017 für die Schule

Anlässlich des 500-jährigen Reformationsjubiläums 2017 gibt es zahlreiche neue Unterrichtsangebote.
Hier ein kleiner, sicher noch unvollständiger Überblick:

"Lehrer-Online"
Die Eduversum GmbH veröffentlicht frei zugänglich Materialien für GS, Sek I+II, die fünf Themenschwerpunkte behandeln: Luthers Leben und Werk sowie geschichtliche, kulturelle und gesellschaftliche Zusammenhänge im Übergang zwischen Mittelalter und der Frühen Neuzeit, außerdem Auswirkungen der Reformation auf die heutige Zeit.
Hier der direkte Zugang zur Webseite.

RPI-Impulse
Die Veröffentlichung 2/2016 des RPI der EKKW und der EKHN beschäftigt sich mit dem Thema Reformation. 
Hier kann das Heft kostenfrei als pdf heruntergeladen werden.

„Mir reicht’s! Protestieren für eine bessere Welt!"
Einen ökumenischen Blick auf die Reformation ermöglicht eine Unterrichtshilfe, die die Evangelische Kirche im Rheinland und das Bistum Trier erarbeitet haben. Die Bausteine geben auf die aktuelle Lebenswelt von Kindern und Jugendliche bezogene Impulse für die Beschäftigung mit der Reformation.
Hier geht´s zum Download 

Reformation-reloaded.net
In einem gemeinsamen Projekt des Verbands der Geschichtslehrer Deutschlands (VGD) und der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) wurden von Geschichts- und Religionslehrern gemeinsam fächerübergreifende Unterrichtsmaterialien zum Thema Reformation entwickelt. Sie beinhalten auch Impulse für den Einsatz von neuen Medien: Videos von Prominenten aus Religion und Geschichtswissenschaft sowie von Jugendlichen produziert, die alles sehr anschaulich erklären. Eine Begleitausstellung auf Rollups ermöglicht eine medial wirksame Präsentation der Projektarbeit in der Schule.
Hier der Link zu Reformation-reloaded.net

Luther und die Juden

Neue Richtlinien für Evangelische Religion an G8GTS

Die Richtlinien zur Adaption der Lehrpläne Evangelische Religion an G8GTS-Schulen sind fertiggestellt. Es besteht Einvernehmen zwischen dem Ministerium und den evangelischen Landeskirchen in Rheinland-Pfalz über diese Richtlinien.

Die Richtlinien beschreiben, wie mit den geltenden Lehrplänen an G8GTS unterrichtet werde soll. Der evangelische Religionsunterricht an diesen Schulen ist ab dem kommenden Schuljahr gemäß dieser Richtlinien zu gestalten. Hier sind die Richtlinien abrufbar. Druckexemplare der Richtlinien werden den G8GTS-Schulen und den Studienseminaren für das Lehramt an Gymnasien in Kürze übersandt.

Flüchtlinge und Schule

EKD veröffentlicht Orientierungsrahmen zur Schulseelsorge

Schulseelsorge hat sich in den letzten Jahren zu einer breit akzeptierten Form der Präsenz von Kirche in der Schule entwickelt. Nun hat die EKD einen Orientierungsrahmen vorgelegt, der erstmalig bundesweit gültige Leitlinien liefert, die für den kirchlichen und staatlichen Bereich verlässliche Bedingungen beschreiben und Standards festlegen.
Hier kann man die Broschüre als pdf herunterladen.

"Wenn Christen und Muslime in der Schule beten."

Zu Schule gehört neben dem Unterricht auch gemeinsames Feiern. Hier tun sich viele Fragen auf, denn neben vielen Konfessionslosen sind auch zahlreiche Schüler/innen aus anderen Religionen, insbesondere dem Islam, in den Lerngruppen. Wie kann gemeinsam gebetet und gefeiert werden?
Im November 2014 ist zu diesen Fragen eine Arbeitshilfe der EKHN erschienen, die über das RPI der EKHN zu beziehen ist.

'Aus dem Inhalt':
** Theologische Grundlagen für das Beten von Christen und Muslimen in der Schule
**Was man für die Begegnung von Christen und Muslimen in der Schule wissen sollte
**Wenn Christen und Muslime in der Schule begegnen
** Religiöse Feiern von Christen und Muslimen in der Schule
** Beispiele für religiöse Feiern mit Muslimen in der Schule

Infodienst Weltreligionen

Das Onlineportal Infodienst Weltreligionen vermittelt Grundwissen und bietet Orientierung. In einer demokratischen Gesellschaft ist es wichtig, über eigene und fremde Glaubensweisen Bescheid zu wissen. Hier setzt der „Infodienst Weltreligionen“ an, der vom Evangelischen Presseverband Bayern e.V. betrieben wird. Er will Grundwissen vermitteln und Orientierung bieten. Damit fördert er das Miteinander der Religionen und Kulturen. Der Infodienst verbreitet journalistische Inhalte zu Christentum, Islam, Judentum, Buddhismus, Hinduismus – er bietet Meldungen, Hintergrundberichte, Reportagen und Interviews.
www.newsroom-weltreligionen.de